影視編導(dǎo)考前培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行合理科學(xué)的分組，將不同專業(yè)水平層次的學(xué)生分開教學(xué)。在每次階段性考試機制下，依據(jù)學(xué)生考試成績不斷調(diào)整分組。調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情。編導(dǎo)考前培訓(xùn)很重要，考前會有針對性的培訓(xùn)，而且每年的考試側(cè)重點不同，還要分配到各個院校。影視編導(dǎo)考前培訓(xùn)是必要參加的。

　　編導(dǎo)即影視編導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。是藝考門類中被普遍忽視的一門。縱觀近幾年的藝術(shù)高考，編導(dǎo)專業(yè)成為繼表演專業(yè)、美術(shù)專業(yè)之后又一熱門專業(yè)。由于各高校在選拔編導(dǎo)人才時，更加注重考查學(xué)生綜合能力的可塑性，進入高校后，編導(dǎo)類學(xué)生在語言表達能力、交際能力、社會事務(wù)分析分辨能力、民俗風(fēng)情把握能力等各方面都會有大幅提高。學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)編導(dǎo)崗位需求，就業(yè)形勢看好編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，熱愛傳媒、熱愛藝術(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)編導(dǎo)是一個不錯的選擇。

　　影視編導(dǎo)考前培訓(xùn)為每一位學(xué)員制定個人學(xué)習(xí)方案，根據(jù)不同情況選擇主攻及輔修專業(yè)。通過階段性考試，結(jié)合學(xué)員強弱項分班分層教學(xué)。

　　報考指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)員個人專業(yè)情況，個人報考意愿，結(jié)合文化課程度為每位學(xué)員定制報考計劃，從而保證每位學(xué)員都能在今年藝考中取得優(yōu)異的專業(yè)成績，最終考入理想高校。

　　在校考期間，教學(xué)教務(wù)團隊會全程陪護帶考。安排考生們藝考期間的考點住宿，熟悉考點、進行考試行程核對，考試經(jīng)驗總結(jié)，并針對第二天的考試進行備考。編導(dǎo)藝考老師們帶領(lǐng)學(xué)生們趕到考點城市后我們的陪考考點包含北京、南京、杭州等地，涵蓋了絕大部分影視類名校：北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等等。

　　除教學(xué)教務(wù)團隊外，陪同孩子們一起考試的還有學(xué)長學(xué)姐們。他們大都是專業(yè)藝術(shù)院校或綜合類名校出身，在藝考的過程中他們將發(fā)揮自己的專業(yè)特長，對自己就讀院校的考試類型和考官口味有充分了解，并結(jié)合學(xué)生即將到來考試內(nèi)容，進行靶向性極強的專業(yè)輔導(dǎo)。

　　前幾周受佛山一所高中校長的邀請，針對佛山影視編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生進行一次講座，內(nèi)容主要是針對同學(xué)們的影評進行講解。在講座前，讓同學(xué)們先寫一篇影評，通過學(xué)生寫的影評，總結(jié)一下問題主要有一下幾個方面，同時也對問題進行分析和講解。

　　在佛山影視編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生中，問題出現(xiàn)很普遍，也很集中，也是廣大編導(dǎo)藝術(shù)考生的共性。在寫影評時，雖然抓到了弱小和強大的對比，也能理解短片的主題精神，但是沒有寫成作文。影評作文的題目，開頭結(jié)尾，中濟南藝考編導(dǎo)培訓(xùn)間分析，基本都沒有，更加不用說自己分析提煉的理解了。所以影評最好還是有自己的想法，能在文中說說自己的想法，褒貶都可以。短片的分析集中在故事和畫面內(nèi)容上，基本能注意到注意的故事情節(jié)和人物關(guān)系，不過這些仍然不夠。抓到場景氣氛和視聽的營造，某一些光線和道具，多點了解短片的想法，想想自己的理解，對寫作文有幫助。整體來看也有了影評作文的思維和思路，這點是要繼續(xù)加強和鞏固的。比如題目，比如開頭結(jié)尾的寫法，比如中間分析，這些雖然有了框架輪廓，但是離一篇好的影評還是有距離。所以對于佛山影視編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生來說，下一步工作，比如可以多練字，改變卷面，比如多看點別人的觀點，分散下思維。再比如語言文字不要太死板生硬，多看下散文的語言，措辭，豐富下自己肚子的墨水，入口成章才能出口成章。

　　電視欄目的火爆是我國電視行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，這幾年來，各大衛(wèi)視及各大網(wǎng)絡(luò)媒體平臺加大了電視欄目的制作與輸出，當(dāng)然，我們且不去評判其優(yōu)劣，也不詆毀其引進來源，電視欄目的發(fā)展，豐富了人們的日常文化娛樂的消費。于此同時，佛山廣播電視編導(dǎo)培訓(xùn)中電視欄目也是考試的重要環(huán)節(jié)。如何寫好電視欄目的分析，我們來看一篇范例，就《一虎一席談》進行講解分析。

　　談話欄目《一虎一席談》是鳳凰衛(wèi)視的一檔著名的節(jié)目，它以辯論、談話的形式討論時下熱門話題，通過對某一話題的辯論，層層分析，但并不追求誰對誰錯。它邀請的嘉賓不僅是針對某話題的一些專家學(xué)者，還請社會的一些大眾人士參與討論。

　　《一虎一席談》節(jié)目以對熱點話題的討論，從不同角度來分析熱點話題，讓人們從多角度了解事情的本質(zhì)，在這檔節(jié)目中，自由言論是前提，在話題的探討過程中每個人都可以不受約束的表達自己的觀點，自由發(fā)表自己言論，還可以對自己不贊同的觀點進行反駁。每個人在論證自己的觀點時，可以通過不同方法，如：講道理，舉例子等等。在場的每一為觀眾也可以以同樣的方式表達自影視編導(dǎo)藝考培訓(xùn)己的想法。以達到主持人、嘉賓、觀眾的全互動，創(chuàng)造眾說紛云，集思廣議的效果。

　　節(jié)目一開始以主持人拋出的話題引出，讓觀眾和嘉賓提出看法并進行討論。在大家討論的過程中，巧妙的增加嘉賓，使討論更加激烈，邀請一些專業(yè)人士，能使話題討論更具權(quán)威性，使其更有價值。大眾的參加，則使得節(jié)目更加大眾化，平民化。整個討論式談話大概兩小時，最后每個人對自己的觀點進行總結(jié)，節(jié)目的最終在主持人的概括和圓場中拉下帷幕。

　　《一虎一席談》的節(jié)目主持人胡一虎是一個十分重要而且很有才華的人物，他有較強的組織概括能力，能對每一個觀點進行概括和總結(jié)，起到畫龍點睛的作用，能使眾多不同討論不脫離主線。胡一虎在整個節(jié)目中超強的駕馭能力也讓人佩服，在眾人的爭論中，總?cè)辈涣嗣軟_突，但他總是能通過不同方法化解沖突，比如當(dāng)雙方在為自己的觀點爭吵時，他講話題移開，轉(zhuǎn)向觀眾，當(dāng)嘉賓的語言攻擊性太強時，他會把話題引向自己，或插播廣告，是節(jié)目能友好順利進行。

　　在節(jié)目現(xiàn)場的設(shè)置上，嘉賓分開但又顯得很隨意，使整個節(jié)目更融洽，氣氛更活躍，讓節(jié)目有談話元素，又有討論性質(zhì)，有機的講兩者融合。在節(jié)目的最后要是能提出一些更大眾化的教育理論和哲理，會使節(jié)目更具魅力。

　　這篇電視欄目分析是佛山廣播電視編導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生的一篇范例，文章從主持人、欄目內(nèi)容、欄目結(jié)構(gòu)等幾個角度進行分析，論點清晰，分析深入，是一篇不錯的分析文章。