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多年來，許多熱愛聲樂的學生，帶著唱歌的夢想紛紛前來參加考試，經過層層選拔，優秀的入圍選手，沒有灰心喪氣，準備明年再戰實現自己的夢想。我們鼓勵和贊賞那些由于某些原因而失敗的人。他們的毅力是最好的動力。對于準備或再次參加考試的學生來說，如何進入中央音樂學院歌唱系仍然存在一些問題和經驗不足。為了讓考生對考試的準備和細節有更深入的了解，聲樂培訓小編為大家解讀聲樂考試誤區有哪些？本文將從幾個方面進行初步的介紹: 　　根據多年的入學考試經驗，我們發現大多數家長和考生對于考試的題目存在著許多常見的誤區:
　　聲樂考試誤區：源于學生本身的誤區
　　許多即將進入大學的學生認為，由于文化課程的薄弱，文化課程的學習沒有出路。他們片面的認為音樂學院的音樂系對文化課程的分數要求不高，可以作為上大學的選擇。也有一些學生看到越來越多的歌手在當今社會涌現出來，受到很多觀眾的喜愛。所以很多學生盲目崇拜，甚至認為學習聲樂是有機會成名的最好方式，選擇就業的便利條件。
　　聲樂考試誤區：是來源于學生家長的誤區
　　有些父母希望能實現他們小時候在孩子身上沒能實現的夢想，試圖彌補孩子在唱歌方面學習的不足。正如我們所知，上世紀八九十年代在中國有一股“鋼琴熱”，導致全國成千上萬的孩子和家長學習鋼琴。馬上又出現了《考年級熱》!年級考試甚至直接關系到進入高等學校。所以很多家長不惜付出經濟上、心理上的努力。其實，孩子們并沒有這種天賦或熱愛音樂，只是父母不情愿地強迫他們去學習。隨著這股熱潮的降溫，我們現在深刻意識到這股熱潮的嚴重負面影響，比如許多孩子身心俱疲。父母希望孩子成功是可以理解的，但是這種引導孩子學習和興趣的主觀意愿是不可取的。鼓勵是無用的，也是無用的。從以上的案例分析中我們也應該在選擇專業音樂院校時仔細考慮。父母應該站在孩子的角度思考問題，以民主的方式和孩子一起做決定。
　　聲樂考試誤區：來源于社會上的誤區
在以上兩種錯誤從家長和學生形成一定的氛圍后，參加專業音樂學院考試就成了全社會的一個錯誤。社會上大多數人不僅羨慕那些能夠進入專業音樂學院學習的人，而且認為學習音樂和聲樂是因為專業課程水平不高，所以他們選擇學習音樂。造成這些社會誤解的原因是多方面的，其中最主要的是對音樂學院聲樂學科乃至整個音樂學院的教育體系缺乏認識。當然，作為音樂學院的專業，它主要是基于專業訓練，但這并不意味著學生的文化素養沒有得到重視。除了高考的分數，考生必須要達到錄取分數線才可以每年順利錄取。 　　聲樂考試誤區有哪些？解決以上錯誤的最好方法是調整你的態度。作為候選人既然決定選擇唱歌為自己從事、奮斗的目標，就必須從自己做起，為自己的條件有一個客觀的認識。雖然天賦是必要的，但需要注意的是，它涉及到很多事情，如聲音條件，表演能力，文化素質。但最重要的是心是愛音樂，愛唱歌。如果我們把學習和許多功利主義因素聯系起來，即使我們有天賦，對藝術沒有足夠的熱情，最終也會與我們的理想背道而馳。傅雷，翻譯家和藝術理論家，曾經教他的兒子傅聰，一個國際鋼琴家，“先做人，然后是藝術家，然后是音樂家，最后是鋼琴家!”我想把這句話發給將要選擇聲樂作為未來專業的學生。