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在鋼琴?gòu)椬嘀校泻芏嗳菀缀鲆暤闹阜ㄥe(cuò)誤，今天就將常見(jiàn)的錯(cuò)位拿出來(lái)跟大家分析探討一下：
1、不能跟拍彈奏
練習(xí)時(shí)需要用心聆聽(tīng)所彈得音符時(shí)值是否準(zhǔn)確，包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果學(xué)生未掌握手指活動(dòng)方法，還要顧及節(jié)奏的變換，就會(huì)有顧此失彼的感覺(jué)。在這種情況下，可以暫不理會(huì)節(jié)奏，單純做四個(gè)手指保留，每個(gè)手指輪流上、落動(dòng)作。
 
2、拇指不靈活
拇指一般較為笨重而欠靈活，像我們執(zhí)筆寫字時(shí)的指關(guān)節(jié)屈曲或掌關(guān)節(jié)內(nèi)陷，使全手掌僵硬，而引起拇指不能活動(dòng)自如。若出現(xiàn)此情況，建議離開(kāi)鋼琴，把四個(gè)手指輕輕地立在桌面邊緣，拇指單獨(dú)懸在空中，使其伸直并做上落得運(yùn)動(dòng)，以體驗(yàn)?zāi)粗傅姆潘苫顒?dòng)，并不再向掌關(guān)節(jié)陷入。
 
3、指尖用力不當(dāng)致聲音生硬
手指跌落鍵底后，聲音已發(fā)出來(lái)。此時(shí)，指尖要放松，只需輕輕地依音符時(shí)值把琴鍵按住，而不需要繼續(xù)給琴鍵加壓力。這樣做不但能鍛煉手指的彈力，而彈出來(lái)的聲音悅耳飽滿。
 
4、不恰當(dāng)?shù)奶Ц呤种?br /> 有時(shí)抬高手指時(shí)會(huì)牽連到手腕和手臂都一起抬高，這是由于手腕和手指不夠放松而引起。改善的辦法是先放松手腕，把手指慢慢輕輕地抬高，以暫時(shí)不令手腕牽動(dòng)的高度為止。等到手指活動(dòng)能力增加后，就可以要求更高地抬起手指。另外，也可以借另一手抓助住手指關(guān)節(jié)把手指抬高。做這些練習(xí)時(shí)，手指、手腕、前臂都要放松，以免引起肌肉疲勞。
 
5、抬高手指時(shí)手指會(huì)翹出去
很多人抬高手指時(shí)都會(huì)不自覺(jué)地把它翹出去。這樣翹出去才屈曲向下?lián)翩I，就變成了雙重動(dòng)作，會(huì)大大地減慢手指抬高的靈敏度。遇到此情況要把速度放慢，集中精神地注意手指的垂直上和落的動(dòng)作。此時(shí)最好暫不要求手指抬得很高，只要稍稍離鍵且手指屈曲彈奏就夠了。待手指抬高姿勢(shì)正確，在要求抬高些。
 
6、小指無(wú)力
由于小指本身的力量較弱，因此，很多學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地將小指抬起，而使用手腕的力帶動(dòng)小指按壓琴鍵發(fā)聲，或把小指躺著彈。其實(shí)，只要嘗試抬高小指，并把它像其它手指一樣用站穩(wěn)的指尖彈奏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小指是可以像其它手指一樣很容易抬高過(guò)手背的。要訓(xùn)練較弱的小指，可以讓它多彈些黑鍵(因?yàn)楹阪I比白鍵高，小指高抬才可以把黑鍵彈響)。為了鍛煉由4指到5指的神張力，可以把一些練習(xí)曲轉(zhuǎn)至F、降B大小調(diào)上練習(xí)。
 
7、整個(gè)手掌低陷
這是因?yàn)檎脐P(guān)節(jié)太低而引起，以至手指也無(wú)法站起來(lái)。如果這樣，可以用另一只手的食指從掌心處往上撐住中指的掌骨，手型就會(huì)變得正常。
 
8、指尖站不穩(wěn)并凹下去
若其他手指抬起放下時(shí)，指尖站不穩(wěn)并凹下去，可以用另一只手抓住指尖使它圓圓地向前屈曲，然后托起指尖，順勢(shì)也抬高了手指。很弱的4指有時(shí)甚至完全抬不起時(shí)，更需要這樣的輔助練習(xí)。
 
為避免以上錯(cuò)誤指法的出現(xiàn)，在多次的練習(xí)中要注意細(xì)節(jié)、嚴(yán)格要求，以求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、精確的彈奏水平。