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  2016年12月12日，一場特殊的音樂會在貴州盛華職業(yè)學院舉行，由盛華學院盲人音樂學院籌備多時的盲人樂團正式登臺亮相，學院的成立與樂團的籌備得到了上海音樂學院現(xiàn)代器樂與打擊樂系的大力支持，上海音樂學院現(xiàn)代器樂與打擊樂系黨支部書記張旭儒以志愿者的身份出任盲人音樂學院院長（志愿者）。2017年4月15日-16日，張旭儒老師帶著爵士樂架子鼓演奏家安雨到校給盲人同學們進行專業(yè)指導。 

　　安雨老師給同學們上課 

　　15日下午，盲人樂團演奏了一曲爵士版的《好花紅》，聽完演奏，安雨老師指出：“其實大家都彈得還不錯，但是缺少了一些層次分明的節(jié)奏感，首先，鼓手應當讓人們能夠聽懂各個段落，薩克斯要掌握好旋律以及solo，吉他手主要掌握的是副旋律，大家同在一個團隊，掌握好各自的領(lǐng)域的同時積極配合才能做到更好，音樂是具有形狀的，有情緒的，在演奏當中可以用音樂的強弱來表達自己的感受。”在講解之后，安雨老師通過“搓手尋奏”的方式與同學們進行互動，過搓手的同時打拍來找節(jié)奏感。在練習后，同學們感覺到自己的節(jié)奏性更強了。 

　　
搓手尋奏 

　　在休息間隙，安雨老師也表達了自己擔心：“因為時間有限，我怕自己講得不夠詳細，因為他們看不到，所以只能用生活中他們能夠感知的東西去進行講解，比如日出、日落等，日出隨著太陽的升起，會逐漸變熱，人的感官也慢慢變得強烈起來，這代表了強的節(jié)奏，而日落則與之相反，太陽落山后人的體溫會下降，代表了節(jié)奏的減弱，希望用這種形象的東西讓同學們能夠找出其中的節(jié)奏變化。”

　　隨后，盲人音樂學院院長（志愿者）張旭儒老師為同學們上了生動了一課，張旭儒老師說到：“雖然我在盛華學院的時間很少，但我的心卻一直和大家在一起，當初是盛華學院教育扶貧的辦學理念感染了我，因此我決定加入這個團隊，一起教會學生過硬的技能，幫助他們得到一份安心舒暢的工作。作為一個音樂學院的學子，做，就要做到最好，做不好，那就不要做。音樂是神圣的，雖起源于娛樂，隨著發(fā)展，文化越來越多，音樂不僅僅是娛樂一下便結(jié)束了，它更是一生的事業(yè)。想要成為演奏家一定要堅持，我們的同學們雖然是盲人，但是應該學會靠自己的實力去取得尊嚴，將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，如果能夠取得成功，我們就是在創(chuàng)造歷史，在歷史上留下重重的一筆哪怕只是留下一個影子，也是值得驕傲的。我們要學會用接地氣的音樂元素去與國際接軌，希望在接下來的時間里，大家要學會‘打扮自己’去面對世界。”

　　
張旭儒老師為同學們授課 

　　16日，為了能夠做好盲人音樂學院及盲人樂團的下一步教學工作，盲人音樂學院院長（志愿者）張旭儒、盲人音樂學院副院長饒舞林、盲人音樂學院副院長張盡才、盲人樂團執(zhí)行副團長廖瀾召開了教學工作會議，會上圍繞盲人音樂實訓室、考試招生工作、教學課程設置、教學大綱與教學標準、教學資源等五個方面進行探討，張旭儒老師指出：“我們必須保證同學們每個課時都能夠?qū)W到知識，有自己的收獲，因人因材，由于盲人有缺陷，學習能力稍慢，但不能視而不見，相反的，要進行多次的訓練，一切要以學生的收獲為重心。”

　　
召開教學工作研討會 

　　
盲人音樂學院的師生合影 

　　從上海到貴州盛華職業(yè)學院，1800多公里的距離，盲人音樂學院院長（志愿者）張旭儒老師和他的團隊一直在為盲人樂團的發(fā)展努力著，最好的師資、最好的設備、最好的學習環(huán)境。對于盲人樂團的未來，張旭儒老師說：“當初被這些盲人同學感染了，所以我承諾了要來做這件事，對于盲人樂團的學生一定是精英式教育，要么不做，要么就做到最好。”